VLOG PEMBATIK LEVEL 4

Vlog Pembatik
Level 4 Tahun 2024

BERBAGI DAN BERKOLABORASI

Istano Basa Pagaruyung Pusat Budaya
Sekali kesini pasti balik lagi
Hai semua, perkenalkan saya

Winda Nur Mentari, Sahabat Teknologi

Sebagai seorang guru yang berada pada era teknologi, kita harus mampu menyajikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan sesuai dengan kodrat zaman. Tentunya dengan mengemas pembelajaran yang menarik dan inovatif memanfaatkan Kecanggihan TIK. Diantaranya kita bisa menggunakan media pembelajaran dari berbagai macam platfrom digital.

Saya telah melakukan inovasi pembelajaran yang saya berinama SI ASIK bersama RASI ANTIK, ini adalah singkatan dari SISWA ASIK BERSAMA PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN PEMANFAATAN TIK.

saya merancang pembelajaran berdiferensiasi dengan memperhatikan kebutuhan dan profil siswa. untuk memenuhi kebutuhan tersebut saya mengembangkan sebuah MPI yang mana MPI mampu mengakomodir gaya belajar siswa, dan pada proses pembelajarannya saya menggunakan model PBL dan menggunakan platfrom online lainnya. Dengan pemanfaatan TIK pembelajaran telah berpusat pada siswa yang bersifat kolaboratif dan berdiferensiasi.

Kegiatan Berbagi dan Berkolaborasi praktik baik, saya lakukan secara tatap muka dan tatap maya.

Kegiatan tatap muka ini saya beri nama SHAPA EDU - Sharing Part Education

Kegiatan ShapaEdu Part-1 dilaksanakan di SDN 03 Salimpaung . klik disini
Kegiatan ShapaEdu Part-2 dilaksanakan di SMAN 2 Batusangkar. klik disini
Kegiatan ShapaEdu Part-3 dilaksanakan di SMPN 2 Tanjung Emas. klik disini

Kegiatan Tatap maya juga saya lakukan dengan webinar dan live pada instagram

Kegiatan Webinar 1 - saya lakukan bersama sahabat teknologi provinsi sumatera barat dengan narasumber 5 orang.
Kegiatan Webinar ke 2- Saya lakukan dengan sahabat teknologi lintas provinsi sebanyak 5 nasumber dengan provinsi yang berbeda-beda
Kegiatan Webinar ke 3- Saya bersama sahabat teknologi dari provinsi sulawesi selatan
Kegiatan Live streaming instragram saya lakuakan bersma Sahanat Teknologi dari Yogjakarta dan Sulawesi Selatan.

Yuk Cek Video Berikut!

Webinar - TAKTIK HALO

TAKTIK HALO

CERITA PRAKTIK BAIK SAHABAT TEKNOLOGI LINTAS PROVINSI

Webinar TAKTIK HALO telah dilaksanakan pada hari minggu, 27 Oktober 2024 pukul 19.00 - 21.00 WIB. TAKTIK HALO diselengarakan oleh Komunitas Belajar (KOMBEL) MGMP Mandiri SMP Satu Atap Negeri 13 Sigi. Tema kegiatan ini adalah Inovasi Pembelajaran dengan Pemanfaatan TIK. TAKTIK HALO ini dihadiri oleh Keynote speaker yang luar biasa Ibu Riza Asfa, M.Si, Duta Teknologi Sumatera Barat 2022.

Gambar 1. Keynote Speaker DUTEK 2022
Dalam sesi ini beliau menyampaikan dengan "Inovasi Pembelajaran dengan pemanfaatan TIK mampu meningkatkan kualitas intraksi antara guru dan siswa dan memberikan tampilan peluang baru dalam dunia pendidikan". Beliau juga memberikan support kepada Sahabat Teknologi untuk terus berbagi ilmu dan praktik baik. Moderator kegiatan ini adalah Ibu Rizka Amalia Putri, S.Pd.,Gr yang merupakan guru di SMP 4 Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar. Narasumber Kegiatan ini adalah Saya Winda Nur Mentari dan berkolaborasi dengan Bapak Mohammad Azan, S.Pd yakni Sahabat Teknologi Provinsi Sulawesi Tengah. Kegiatan webinar lintas provinsi ini diikuti lebih kurang 75 orang dari Provinsi Sumatera Barat, Riau dan Sulawesi Tengah. Absensi Klik disini

Gambar 2. Presentasi Oleh Bapak Azan
Kami membahas bagaimana inovasi yang telah kami lakukan dalam pembelajaran. Bapak Mohammad Azan menyampaikan presentasi "Inovasi Pembelajaran dengan memanfaatkan Aplikasi Smart Apps Creator". Bapak azan menyampaikan pengertian, manfaat, serta langkah-langkah dalam mengoperasikan aplikasi Smart Apps Creator. Beliau juga menunjukan cara-cara penggunaaan fitur-fitur pada aplikasi tersebut, serta mempraktikan cara animasi bergerak, membuat kuis dengan nilai ada di dalamnya.

Gambar 3. Ice Breaking penghilang Kantuk Peserta Webinar
Saya sebagai narasumber kedua menyampaikan Apa itu MPI, beberapa jenis website/aplikasi yang bisa digunakan dalam pembuatan MPI, saya juga menjelaskan tips-tips dalam pembuatan MPI. Saya telah mengembangkan MPI dengan menggunakan platfrom genially dan menampilaknnya. Tak lupa saya juga mengajarkan bagaimana bisa membuat akun pada genially dan mengenalkan fitur-fitur pada genially. Cara penggunaan genially ini tidak jauh berbeda dengan penggunaan canva. Saya juga menunjukan Pembuatan Game Interaktif dengan menggunakan template yang ada pada Genially. Peserta webinar sangat luar biasa, sesi tanya jawab juga begtu antusias,namun pertanyaan dibatasi karenakeadaan dan waktu. Pertanyaan pertama dari bapak Wawan, Beliau menanyakan dari hasil MPI yang telah dibuat bagaimana cara share kepada siswa? kemudian seperti apa tampilan yang muncul pada siswa? Kami menjawab secara bergantian-saya coba menjawab kalau tampilan saya lansung perlihatkan di layar serta cara membagikannya pun saya contohkan, hanya tinggal copy link dan kiirm ke WA Grup / dalam bentuk Barcode.

Selanjutnya pertanyaan dari ibu Roza, Bagaimana kami di SD yang siswanya tidak menggunakan HP?- Kali ini saya menyarankan ibu Roza jika keterbatasan HP yang di miliki siswa, dari MPI yang dibuat maka bisa menggunakan model pembelajaran yang bisa mengakomodir 1 gadget/laptop/chromebook bisa semua siswa menggunakannya, yakni dengan Model Station Rotasion yang mana siswa bisa pindah dari satu stasiun ke stasiun lainnya secara bergantian.

Pertanyaan terakhir yang diajukan bagaimana cara memasukan video dari youtube ke genially, untuk pertanyaan ini saya lansung mempraktekannya. Kegiatan webinar ini semakin terasa hangat dab menarik karena di akhir sesi ada Doorprize yang dipandu oleh bapak azan. terpilih 5 orang yang beruntung tentunya mereka adalah peserta yang hadir hingga akhir acara. Di akhir sesi di lanjutkan dengan poto bersama dan ucapan terimkasih dari narasumber dan peserta juga menyatakan terimakasihnya karena menambah wawasan dan terinspirasi untuk dilaksanakan pada kelas yang mereka miliki.

Gambar . Sesi Foto Bersama

OSIPEDI : Obrolan Santai Inovasi Pembelajaran Digital

OSIPEDI

Obrolan Santai Inovasi Pembelajaran Digital

Heloo, sahabat RUASEDU kali ini saya ingin berbagi tentang kegiatan Obrolan santai pada platfrom Instagram yang saya lakukan bersama dua Sahabat Teknologi yang luar biasa yakni Ibu Fransika Ani Dewanti - Sahabat Teknologi dari Sulawesi Selatan tahun 2024 dan Ibu Riyantiarni - Sahabat Teknologi dari Daerah Istimewa Yogyakarta tahun 2024.

Ibu siska adalah seorang guru yang mengajar di sebuah sekolah dasar, Ibu Arni merupakan seorang Guru Bahasa Prancis yang mengajar di SMAN 6 Yogyakarta, dan saya merupakan seorang guru matematika di SMAN 2 Batusangkar.

Obrolan santai kami seputar inovasi pembelajaran digital yang telah digunakan dalam proses pembelajaran.

Sungguh hebat skenario Allah, kami di pertemukan dengan memiliki kesamaan yakni sama-sama mengembangkan sebuah multimedia pembelajaran interaktif dengan menggunakan Genially.

Sobat RuasEdu, Genially merupakan Sebuah Platform online yang sangat populer yang digunakan untuk membuat berbagai macam konten digital yang menarik dan interaktif. Kaami bertiga mengembangkan MPI dengan Genially dengan gaya yang berbeda-beda sesuai degan kebutuhan.

Ibu siska membuat dengan banyak elemen-elemen yang menarik bagi siswa, sesuai dengan karakteristik siswa SD, Saya membuat dengan tampilan yang menarik dan kontekstual untuk pembelajaran matematika, sedangkan bu arni membuat dengan gaya yang simple dan tentunya tetap menarik.

Obrolan ini dimulai kami saling berkenalan, kemudian bercerita bagaimana pemanfaatan teknologi digital yang telah dilakukan di sekolah masing-masing. Saling cerita tentang tantangan yang dihadapi, mulai bagaimana tantangan dalam pembelajaran, tantangan dalam membuat MPI dan tantangan yang saat melalukan pembelajaran dengan penggunaan TIK.

Gambar Live Via IG

Kami juga share bagaimana cara kami menghadapi tantangan yang ada. Obrolan ini sangat menarik hingga tanpa kami sadari live instagram ini sudah berlansung lebih dari 1 jam. Dalam Live ini juga ada pertanyaan dari penonton yang membuat obrolan ini menjadi asyik.
Sebagai Penutup Live kami memberikan masing-masing closing statement. Saya memberikan statement "Sebagai seorang guru, kita harus mengupgrade ilmu di saat era digital saat ini, agar kita tidak ketinggalan zaman dan dapat menyajikan pembelajaran sesuai dengan kodrat zaman siswa. Saya mejuga menyampaikan moto saya yakni "Lampaui Batasanmu dan Temukan Potensimu" Karena setiap individu punya kelebihan yang tersimpan dalam dirinya, namun kebanyakan orang terlalu nyaman dengan zona nyaman diri mereka sendiri padahal begitu banyak potensi yang mereka miliki dibalik batasan zona nyaman tersebut.

Kami bertiga juga berharap aksi berbagi praktik baik kami ini akan terus berlanjut dimasa yang akan datang.

Berikut Rekaman Live Streaming IG - Klik disini

Sharing Part Education #Part-3

MIMPI BISA

Multimedia Pembelajaran Interaktif Buat Siswa Aktif

Berbagi praktik baik part-3 ini dilakukan di SMP Negeri 2 Tanjung Emas, Kecamatan Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar.

Sebelum melakukan kegiatan praktik baik ini, saya sudah melakukan koordinasi bersama ibu kepala SMP N 2 Tanjung Emas Ibu Maiyelni,S.Pd.

Kegiatan berbagi praktik baik ini telah terlaksana pada hari Sabtu, 26 Oktober pukul 07.30 - 09.00 dan Alhamdulillah berjalan dengan lancar. Diikuti oleh kepala sekolah dan guru SMP N 2 Tanjung Emas, Link Absensi.

Judul Berbagi Praktik baik saya adalah MIMPI BISA

Gambar 1. Tampilan Judul

Pada pemaparan presentasi saya fokus membahas Multimedia pembelajaran interaktif (MPI), apa itu MPI? Tujuan MPI, Perbedaan MPI dengan Slide presentasi, Kompenen dalam pembuatan MPI, Apa saja platform yang bisa digunakan? , Serta Tips dalam pembuatan MPI. Saya juga memulai dengan menjelaskan Situasi, tantangan, yang ada hingga saya melakukan aksi mengembangkan sebuah MPI dan penerapan dalam pembelajaran yang mampu mengakomodir semua kebutuhan siswa. Saya juga menampilkan MPI yang sudah saya gunakan dan meminta guru-guru juga ikut mencoba MPI yang sudah saya bagikan linknya. Serta Refleksi dari aksi yang saya lakukan yakni siswa lebih antusias, tertarik dan semangat dalam belajar.

Gambar 2. Presentasi Metode STAR

Gambar 3. Presentasi MPI

Selain itu saya juga membahas beberapa platform pendukung yang saya gunakan dalam pembelajaran, kali ini saya menjelaskan tentang Padlet. Padlet memiliki kemampuannya untuk mendukung kolaborasi, presentasi visual, dan aksesibilitas, Padlet meningkatkan pengalaman belajar siswa dan memfasilitasi interaksi antara guru dan siswa dengan cara yang lebih menarik.

Gambar 4. Berbagi Praktik Baik

Saya dan guru SMPN 2 Tanjung Emas mencobakan bagaimana Penggunaan Padlet sebagai media untuk mendapatkan refleksi dalam pembelajaran. Saya juga meminta refleksi guru SMP N 2 Tanjung Emas dengan menggunakan padlet dan saya tampilkan pada layar yang ada.

Gambar 5. Tampilan Padlet Hasil Refleksu di Layar

Gambar 6. Tampilan Padlet (lebih jelas)

Jika dalam pembelajaran padlet digunakan untuk refleksi, maka hasil refleksi oleh siswa bisa di komentari oleh guru, selain itu siswa juga bisa menambah emoticon atau foto dalam menuliskan refleksinya.

Dari refleksi yang diberikan guru SMPN 2 Tanjung Emas, mereka sangat apresiasi, senang dan terinspirasi dan akan melaksanakannya di kelas nantinya.

Di akhir sesi dilakukan Foto Bersama

Gambar 6. Foto Bersama Kepsek dan Guru SMP N 2 Tanjung Emas

Sharing Part Education #Part-2

SI ASIK Bersama RASI ANTIK

SIswa ASIK Bersama pembelajaRAn BerdiferensiaSI dengan pemanfaatAN TIK Dan Pembuatan Kuis Intraktif di QUIZIZZ

Jum'at penuh berkah, kali ini saya berkempatan berbagi Praktik baik inovasi pembelajaran di satuan saya mengajar yakni di SMA Negeri 2 Batusangkar. Kegiatan ini telah terlaksana pada tanggal 25 Oktober 2024 pukul 10.00 sampai selesai.

Acara ini dihadiri oleh pengawas satuan pendidikan Ibu Nelvi Yentriati, M.Pd dan kurang lebih 30 Orang guru. Link Absensi

Gambar 1. Sambutan dari Pengawas Satuan Pendidikan

Kegiatan ini dibuka oleh moderator dan dilanjutkan dengan sambutan oleh ibu pengawas satuan, beliau sangat mengapresiasi kegiatan berbagi praktik baik ini dan mengajak guru-guru yang hadir untuk menjadikan berbagi praktik ini inspirasi dalam penerapan dikelas nantinya.

Saya memaparkan presentasi yang berjudul

Judul ini membuat para guru bertanya-tanya apa itu SI ASIK Bersama RASI ANTIK?

Itu merupakan sebuah akronim dari SIswa ASIK Bersama pembelajaRAn BerdiferensiaSI dengan pemanfaatAN TIK. Kemudian saya memaparkan praktik baik ini dengan metode STAR. Saya memulai dengan menceritakan keresahan saya melihat situasi yang ada di sekolah terutama di kelas matematika yang saya ampu. Keresan akan siswa yang sangat akrab dengan teknologi hingga saya menyadari mereka adalag GEN Z yang digital native, Penggunaan Gadget yang dimiliki siswa belum optimal dalam pembelajaran sehingga sayang kalau guru tidak dapat membantu siswa mengoptimalkan gadget yang sangat mereka sukai itu, kebutuhan siswa yang beragam.

Gambar 2. Presentasi Praktik Baik

Tantangan yang dihadapi adalah diri guru sendiri yang harus meningkatkan profesionalitas sesuai dengan kodrat zaman, dan Bagaimana mampu mengemas pembelajaran yang menarik dan inovatif sesuai dengan kebutuhan siswa.

AKSI yang saya lakukan adalah dengan merancang MPI, dimana MPI mampu mengakomodir kebutuhan siswa, saya juga menjelaskan kegiatan pelaksaan AKSI yang saya lakukan di kelas serta menampilkan video pembelajaran yang telah saya lakukan.

Gambar 3. Menampilkan Video Pembelajaran

Saya menggunakan berbagai macam platfrom online untuk mendukung pembelajaran agar lebih menarik bagi siswa. Saya menggunakan Mentimeter untuk kegitan apersepsi, Puzzle maker untuk absensi siswa, MPI dalam proses pembelajaran, Quizizz sebagai evaluasi dan Padlet untuk refleksi pembelajaran. Refleksi kegiatan praktik baik inovasi pembelajaran digital sangat positif, siswa begitu antusias dan semangat dalam belajar, dan guru juga dapat meningkatkan kemampuan mereka.

Disesi tanya jawab guru juga begitu antusias, selain menanyakan tentang MPI yang saya buat menggunakan Genially, ada juga yang menanyakan aplikasi lain seperti Mentimeter itu kegunaanya untuk apa, lalu bagaimana cara penggunaannya.

Agenda berikutnya di lanjutkan dengan Kegiatan membuat Kuis Intraktif dengan menggunakan Quizizz.

Di awali dengan pembuatan Akun Quizizz dengan menggunakan Akun belajar.id secara bersama-sama.
Mengenalkan fitur-fitur pada Quizizz
Mencoba membuat soal dengan memanfaatkan AI dan Membuat sendiri

Gambar 4. Membuat Soal di Quizizz

Cara mengshare kuis ke siswa dan classroom
Melakukan Uji coba kuis.

Dari kegiatan yang dilakukan guru-guru memberikan respon yang positif dan antusias dalam mempelajari hal-hal baru. Di akhir kegiatan dilakukan Foto bersama.

Gambar 5. Foto Bersama Guru-guru Heabat SMANDA BATSA

Sharing Part Education #Part-1

SDN 03 Salimpaung

Kamis, 24 Oktober 2024 bertempat di SD Negeri 03 Salimpaung, Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar. Telah terlaksana kegiatan berbagi praktik baik inovasi pembelajaran dengan judul "RASI ANTIK", dihadiri oleh 1 orang pengawas sekolah, 1 orang kepala sekolah dan 7 orang guru. Absensi

Saya memperkenalkan praktik baik yang saya beri judul "RASI ANTIK," yang merupakan singkatan dari Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Pemanfaatan TIK. Latar belakang dari RASI ANTIK berawal dari pengamatan saya terhadap kebiasaan siswa yang sangat akrab dengan teknologi, terutama penggunaan smartphone dan kebutuhan belajar siswa yang berbeda. Dan tantangannya untuk menghadirkan pengalaman belajar yang menarik dan relevan bagi siswa, terutama di era digital ini.

Gambar 1. Presentasi Narasumber

Saya menyadari bahwa harus ada langkah untuk mengatasi tantangan ini, saya mengembangkan Multimedia Pembelajaran Inovatif (MPI) yang dapat mengakomodasi keberagaman gaya belajar siswa. Dalam RASI ANTIK pada MPI saya merancang kegiatan pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan setiap siswa, baik yang visual, auditori, maupun kinestetik. Didalam MPI bisa memuat Audio, Video, game, animasi yang bisa memenuhi kebutuhan gaya belajar peserta didik.

Saya juga menampilkan video pembelajaran saya dikelas dengan penggunakan MPI dan Platform online pendukukung lainnya. Saya juga memaparkan hasil dan refleksi dari RASI ANTIK sangat positif. Siswa menunjukan antusiame yang tinggi, suasana belajar lebih interaktif, menyenagkan bagi siswa, dan telah pembelajaran berpusat pada siswa serta kebutuhan gaya belajar siswa terpenuhi. Mereka tidak hanya belajar materi pelajaran, tetapi juga mengembangkan keterampilan teknologi yang akan berguna di masa depan.

Guru-guru SDN 03 Salimpaung ini sangat antusias dalam kegiatan ini, mereka banyak bertanya akan platfrom online yang saya gunakan dalam MPI ataupun dalam proses pembelajaran. Saya juga menjelaskan bagaimana membuat dan menggunakan platfrom online yang dapat menunjang pembelajaran secara sederhana karena keterbatasan waktu, misalnya Wordwall.

Guru-guru disini sangat mengapresiasi praktik baik yang saya lakukan, namun mereka bilang bahwa siswa SD tidak menggunakan HP di sekolah. Menjawab pernyataan tersebut, saya memberikan umpan balik yakni penggunaan MPI tidak harus dengan HP namun bisa menggunakan Laptop atau Chromebook, kebetulan di SDN 03 Salimpaung ini telah diberikan bantuan Chromebook. Dan bisa menggunakan model pembelajaran dengan MPI sebagai Media pembelajarannya misalnya Station Rotasion.

Harapan saya dengan apa yang saya sampaikan dapat menginspirasi guru-guru disini. Di Akhir kegiatan, Kami melakukan Sesi Poto Bersama.

Gambar 2. Foto Bersama Guru SDN 03 Salimpaung

Gambar 2. Foto Bersama Pengawas, Kepala sekolah
dan Guru SDN 03 Salimpaung

WEBINAR - TARI SATE LINTAS PROVINSI

WEBINAR

TARI SATE LINTAS PROVINSI

CERITA INSPIRATIF SAHABAT TEKNOLOGI LINTAS PROVINSI

Selasa, 22 OKtober 2024 saya bersama beberapa Sahabat Teknologi lintas provinsi berbgai cerita inspiratif terkait inovasi pembelajaran dan inovasi pembelajaran yang telah dilakukan, pada pukul 19.00 - 21.00 WIB atau 20.00 - 22.00 WITA. Kegiatan ini di ikuti oleh 92 orang peserta, Presensi silahkan dapat diliat disini.

Kegiatan Webinar ini di lakukan bersama Komunitas Indonesia Berbagi (KIBAR) yang bisa bergabung melewati PMM. Kegiatan ini di moderatori Ibu Fitriyanti Dwi Anggraeni, S.Pd yang merupakan Sahabat teknologi dari provinsi sulawesi tenggara selaku moderator.

Narasumber pada kegiatan ini adalah

1. Bapak Satria Jayadi, M.Pd - Sahabat Teknologi Provinsi Nusa Tenggara Barat

2. Winda Nur Mentari, M.Pd - Sahabat Teknologi Provinsi Sumatera Barat

3. Heti Wirianti, S.Pd - Sahabat Teknolgi Provinsi Lampung

4. Hasniati, S.Pd, SD - Sahabat Teknologi Provinsi Bangka Belitung

5. Delvi Putrin, S.Pd - Sahabat Teknologi Provinsi Sumatera selatan

Masing-masing narasumber diberikan waktu maksimal 15 menit untuk memaparkan carita berbagi praktik baiknya. Saya menjadi pembicara kedua, saya mempresentasikan RASI ANTIK yakni Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Pemanfataan TIK.

Gambar 1. Presentasi Cerita Inspiratif

Saya awali dengan Latar belakang kenapa saya melakukan praktik baik RASI ANTIK ini yakni karena karakteristik siswa yang merupakan GEN Z dan GEN ALPHA yang sangat sulit terlepas dengan gadget hal ini disebabkan karena mereka adalah digital native. Kemudian izin membawa dan penggunaan HP siswa di lingkungan sekolah namun belum optimal dalam penggunaannya dalam proses pembelajaran, sayang sekali dengan gadget yang dimiliki oleh siswa tidak dimanfaatkan untuk pembelajaran yang lebih menarik serta dapat memenuhi kebutuhan siswa dalam pembelajaran. Tantangannya adalah Kemampuan guru yang masih minim dan guru perlu upgrade diri sesuai dengan perkembangan teknologi yang pesar serta sesuai dengan kodrat zaman. Tantangan berikutnya adalah pengemasman pembelajaran yang menarik dan inovatif serta memenuhi kebutuhan peserta didik.

Aksi yang saya lakukan diawali dengan persiapan dengan memilih dan merancanag media pembelajran yang sesuai dengan materi, disini saya mengembangan sebuah MPI pada materi lingkaran. Saya juga mempersiapkan LKPD dan beberapa Platform lainnya yang mendukung proses pembelajaran seperti Padlet, Mentimeter. Puzzle maker. Tahap Pelaksanaan saya menggunkan Model PBL, nantinya saya menggunakan Quizizz untuk Asesmen sumatif. Saya juga memamarkan Refleksi dan hasil dari aksi yang saya lakukan.

Setelah sesi pemaparan selesai, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Karena waktu yang terbatas maka kegiatan ini di tutup dengan Closing statement dari bapak Satria berupa ajakan untuk bapak ibu guru agar dapat mengikuti perkembangan zaman, sehingga tidak tertinggal oleh murid-murid kita nantinya. Semoga guru-guru menjadi guru yang mampu memberikan pembelajaran sesuai kodrat zaman dan membimbing siswa-siswa kita.

Di akhir kegiatan dilakukan sesi poto bersama.

Gambar 2. Foto Bersama di akhir kegiatan

Berikut dokumentasi rekaman webinar TARI SATE Lintas Provinsi Klik disini.

WEBINAR - SAHABAT TEKNOLOGI SUMBAR 2024

WEBINAR
SAHABAT TEKNOLOGI SUMATERA BARAT

Assalamualaikum.. Hai Sobat RUAS,kali ini saya kan berbagi praktik baik, baca sampai selesai ya!

Pada rangkaian pelaksanaan pembatik level 4 berbagi dan berkolaborasi, maka untuk melaksanakan kegiatan tersebut dari 30 orang Sahabat Teknologi 2024 yang terpilih, dibagi menjadi 6 kelompok dan masing-masing di dampingi oleh Duta Teknologi. Setiap kelompok Sahabat Teknologi akan berkolaborasi dan berbagi dalam bentuk webinar. Kegiatan Webinar Kolaborasi Seri -3 ini dilakukan lewat komunitas PMM Sahabat Teknologi SUmatera Barat. Webinar ini terlaksana Selasa, 22 Oktober 2024 pukul 15.30 - 18.00 WIB. Webinar ini mengusung tema " Inovasi Pembelajaran Digital Sebagai Wujud Implementasi Kurikulum Merdeka".

Keynote Speaker pada pelaksanaan ini adalah bapak Efri Dedy, S.Pd, MM selaku Kabid GTK Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar dan Ibu Nursyamsi, S.P, M.Pd sebagai Duta Teknologi Sumatera Barat tahun 2018. Sebagai keynote speaker , ibu nursyamsi mengapresiasi kami para narasumber yang akan memberikan praktik baiknya, dan menyapa peserta webinar serta memotivasi peserta webinar agar dapat menyimak kegiatan webinar ini secara menyeluruh dari sahabat teknologi dengan harapan dapat terinspirasi dari berbagi praktik baik serta menerapkan dalam kegiatan pembelajaran. Disamping itu ibu Duta Teknologi juga mengatakan bahwa guru harus mampu mengikuti perkembangan teknologi yang pesat dan mengikuti kodrat zaman, sehingga nantinya pembelajaran dapat mengintegrasikan dengan penggunakan teknologi.

Gambar 1. Keynote Speaker

Kegiatan webinar ini diikuti oleh peserta antusias peserta berikut daftar hadir peserta webinar klik disini

Berikut Profil narasumber Webinar kolaborasi sersi 3 :

1. Aflili Sari , Guru SMAN 2 Gunung Talang

2. Winda Nur Mentari, Guru SMAN 2 Batusangkar

3. Aris Susanto, Guru SDN 05 Kinali

4. Zulhendri, Guru SDN 06 Rawang Sulit Air

5. Nova Roza, Guru SDN 07 Simpuruik

Acara webinar di mulai oleh pembawa acara, Ibu Herlin dan dimoderatori Ibu Liza Utavia, yang mana beliau berdua juga merupakan Sahabat Teknologi Sumatera Barat 2024. Masing-masing narasumber diberikan waktu 20 menit untuk memaparkan presentasi berbagi praktik baik.

Gambar 2. Presentasi Winda Nur Mentari

Memulai sebagai narasumber kedua, saya juga tidak mau ketinggalan memulai dengan pantun sama seperti host, moderator dan keynote speakr. Saya, membagikan cerita inovasi pembelajaran dengan Judul "RASI ANTIK". RASI ANTIK merupakan akronim dari pembelajaRAn BerdiferensiaSI dengan pemanfaatAN TIK. Karena waktu pemaparan yang singkat, saya menyajikan presentasi dengan metode STAR agar mudah dipahami oleh peserta.

Situasi/ Latar Belakang saya paparkan bahwa saat ini siswa yang duduk dibangku sekolah dasar hingga sekolah menengah atas adalah Gen Z dan Gen Alpha yang mana mereka generasi yang lahir dan tumbuh pada era teknologi tak heran mereka begitu akrab dengan teknologi. Izin membawa Smartphone ke sekolah,namun penggunaannya belum optimal dalam pembelajaran, pembelajaran yang sering monoton juga membuat siswa bosan dalam pembelajaran.

Tantangan yang guru hadapi adalah guru harus mengupgrade kemampuan profesionalnya sehingga bisa menyajikan pembelajaran yang mengikuti kodrat zaman. Selain itu, sebagai guru matematika yang mana mata pelajaran ini kurang disenangi oleh siswa karena itu menjadi momok yang turun temurun, ingin sekali mengubah persepsi itu pada generasi ini bahwa matematika ini tidak menyeramkan. Oleh karena itu tantangan ini harus segera dicari solusinya.

Sebagai Aksi dari situasi dan tantangan yang saya hadapi, saya melakukan sebuah pembelajaran berdiferensiasi dengan pemanfaatan TIK dimana saya menggunakan berbagai platfrom dalam proses pembelajaran dan menggunakan MPI yang sudah dibuat pada PembaTIK Level 3. Saya juha memaparkan bagaimana langkah-langkah saya dalam penerapan pada kegiatan pembelajaran. Pada Refleksi, saya memaparkan hal-hal yanh menjadi hasil atua dampak dari pembelajaran berdiferensiasi yang saya lakukan.

Kemudian setelah sesi pemaparan semua narasumber selesai, lanjut ke sesi tanya jawab. Salah satu pertanyannya yang diajukan adalah Apakah bisa membuat Equation / grafik pada platfrom MPI dan bagaimana caranya. Pertanyaan ini saya jawab karena saya menggunakan genially, saya membuatnya terlebih dahulu di word dan di inputkan dalam bentuk gambar, kalau unutuk grafik bisa menggunakan Geogebra / siswa juga bisa menggunakan Geogebra lanusng di dalam MPI. dan ada tambahan dari Bu Sari yang mengatakan bahwa bisa di buat di Canva.

Kegitan ditutup dengan Closing Statement dari Ibu Herlin sekali Host dan dilanjutkan dengan kegiatan Foto Bersama.

Gambar 3. Foto Bersama

Dukungan Kabid GTK Kab. Tanah Datar

Pada hari jum'at, 17 Oktober 2024, saya bersama rekan Sahabat Teknologi yang berasal dari kabupaten yang sama Ibu Nova Roza, S.Pd mengunjugi Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar. Tujuan kami adalah berkoordinasi, meminta dukungan dan doa dari Kabid GTK Bapak Efri Dedy, S.Pd, MM. Beliau sangat mensupport kegiatan PembaTIK yang saya ikuti.

Selain itu saya juga memaparkan beberapa kegiatan PembaTIK level-4 yakni berbagi dan berkolaborasi. Untuk berbagi saya akan melakukan berbagi praktik baik secara tatap muka dan tatap maya, dan saya juga meminta beliau untuk menjadi keynote speaker dalam kegiatan webinar nantinya.

Beliau sangat apresiasi dan sangat mendukung kegiatan tersebut. Beliau berharap setelah selesai berbagi praktik baik nantinya akan memotivasi para guru untuk menerapkan TIK dalam pembelajaran sesuai dengan Kodrat Zaman Saat ini.

SATE - PembaTIK Level 4

Alhamdulillah puji syukur kepada Allah, Suatu hal yang luar biasa diberikan oleh Allah.

Lulus PembaTIK Level 3 dan LOLOS ke Level-4, Tebelalak mata ini saat melihat tulisan itu pada pengumuman PembaTIK 13 Oktober lalu. Tidak pernah menyangka perjalanan belajar otodidak saya akan membawa saya sejauh ini. Lolos ke Level-4 dan menjadi TOP 30 PembaTIK Provinsi Sumatera Barat tahun 2024, merupakan pencapaian yang luar biasa dalam perjalana karir saya, yang bisa disebut masih seumur jagung.

Sebagai seorang guru yang berkeinginan terus belajar dan berkembang, kesempatan lolos ke level 4 ini tidak akan saya sia-siakan. Dimana nantinya dalam kegiatan ini dipertemukan dengan orang-orang hebat dan inspiratif, dan saya merasa seperti anak kecil yang baru belajar berjalan di tengah para atlet maraton. Saya begitu antusias dapat berintraksi, berkomunikasi dengan para Duta Teknologi dan para peserta PembaTIK yang hebat.

Kali ini, Peserta PembaTIK yang sampai ke level-4 sudah diberika gelar baru yakni “SAHABAT TEKNOLOGI” atau bisa disingkat dengan SATE, tapi bukan Sate untuk dimakan ya hehehe

Saat ini telah memasuki Level 4 berlansung dari tanggal 14 Oktober Hingga nanti postest di 31 Oktober 2024. Level 4 – “Berbagi dan Berkolaborasi”. Serangkaian kegiatan akan dilakukan diawali dengan Masuk LMS, Prestest, lalu mempelajai modul membangun Komunikasi dan Kolaborasi dalam Pemanfaatan Platform Teknologi, Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran dan Sarana Berbagi Inspirasi dan Publikasi Karya Tulis untuk Pengembangan Profesi Guru. Harapannya Semua peserta pembatik level 4 dapat meningkatkan kompetensi berbagi dan berkolaborasi TIKnya secara Kreatif dan inovatif. Bagian tugas akhirnya adalah membuat blog dan vlog tentang kegiatan berbagi praktik baik secara daring dan luring.

Harapan saya dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik dan bermanfaat bagi orang lain. Mohon doanya ya sahabat RuAs Edu. Semoga bisa Lolos Ke tahap Berikutnya dan Menjadi Duta Teknologi. Aamiin J

Yuk liat, siapa saja SAHABAT TEKNOLOGI SUMATERA BARAT 2024!

PembaTIK 2024

Hello sahabat RuAs Edu, saya ingin berbagi bagaimana pengalaman saya dalam mengikuti PembaTIK 2024.

Keinginan saya untuk ikut Pembatik sudah sejak tahun lalu, namun di tahun lalu saya hanya sampai pada tahap pendaftaran saja. Hal ini dikarenakan ketika kegiatan PembaTIK berlansung saya mengalami suatu hal yang tak terduga,sehingga saya tidak bisa mengikuti kegiatan PembaTIK 2023.

Alhamdulillah ditahun 2024 ini saya kembali mengikuti PembaTIK. Latar Belakang saya mengikuti PembaTIK ini adalah keinginan mengupgrade kemampuan diri sebagai seorang guru zaman now dan menginovasikan TIK dalam pembelajaran, disamping itu saya ingin menjadi bagian dari Jangkar Teknologi Pendidikan Indonesia. Ditambah lagi pada PembaTIK kali ini saya mendaftar bersama-sama dengan rekan guru disekolah.

Nah.. saya keasyikan bercerita. Apakah sahabat RuAsEdu tau apa itu PembaTIK?

PembaTIK (Pembelajaran Berbasis TIK) adalah suatu Program peningkatan kompetensi pendidik, tenaga kependidikan, dan dinas pendidikan dalam kegiatan Belajar, Mengajar, dan Berkarya untuk mendukung terciptanya Inovasi Pembelajaran Kolaboratif dalam Implementasi Kurikulum Merdeka dengan mengedepankan Pemanfaatan Platform Teknologi. Peningkatan Kompetensi TIK guru ini mengacu pada standar kompetensi TIK yang terdiri dari 4 level, yakni level literasi, implementasi, kreasi, dan berbagi & berkolaborasi.

Aktivitas PembaTIK Level-1 telah dilaksanakan pada tanggal 29 Juli hingga 10 Agustus 2024. Pada aktivitas ini, saya belajar modul yang telah disediakan secara mandiri sehingga tahap ini telah menambah wawasan dan meningkatkan literasi saya, terkait perangkat teknologi yang dapat digunakan dalam kolaborasi pembelajaran. Pada tahapan ini di awali dengan tahap pre-test, sinkronus, hingga Posttest. Tugas Akhir pada level-1 Literasi ini adalah Menyimak Video Inspirasi Platform Merdeka Mengajar (PMM), Hasil menyimak di tuangkan dalam bentuk resume.

Alhamdulillah, saya lanjut ke level 2 tahap Implementasi yang di laksanakan 18 Agustus – 1 september 2024, dengan rangkaian tahapan yang sama pada level 1. Namum pada level ini peserta PembaTIK pembelajaran telah terorganizir dalam kelas menggunakan Google Chat. Modul yang dipelajari pada tahap ini adalah Optimalisasi Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Abad 21, Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Sumber Belajar Digital, Pengelolaan Kelas Terintegrasi TIK dalam Pembelajaran, yang tujuan akhirnya bahwa setiap peserta PembaTIK level 2 bisa Merancang pembelajaran berintegrasikan TIK dan menerapkan TIK dalam pembelajaran, serta menggunakan TIK dalam kegiatan penilaian lainnya.

Sebagai tugas akhir pada level ini, saya membuat sebuah video pembelajaran yang mana dalam kegiatan pembelajaran saya menggunakan beberapa platfrom seperti Canva,Puzzle maker untuk Ice Breaking, Quiziz untuk asesmen dan NGL untuk Refleksi. Selain itu saya juga meminta peserta didik saya membuat hasil diskusi merka dengan tampilan yang menarik berbasis TIK sesuai keinginan mereka, sehingga merka menggunakan Canva dan Video Maker. Video implementasi ini saya upload ke youtube dan ditautkan dengan PMM pada menu Bukti Karya.

Saat membuka pengumuman masyaAllah saya lanjut ke Level-3, ternyata Allah masih memberikan kesempatan belajar dan berkembang bagi saya. Pada level-3 ini, peserta PembaTIK tentunya sudah jauh berkurang dari level sebelumnya, namun tidak membuat saya gentar malah membuat saya semakin semangat dalam belajar.

Kegiatan level-3 dilaksankan 16 – 30 September 2024, Tahapan Kegiatan yang masih sama, namun tantangannya tentu berbeda. Pada level 3 ini materi yang kami pelajari adalah terkait pengembangan media pembelajaran berbasis TIK (Audio, Video, Multimedia Pembelajaran Inte- raktif) dan inovasi pembelajaran yang memanfaatkan media digital. Pada Tugas akhir, peserta diminta mengembangkan sebuah media pembelajaran digital sesuai dengan yang telah di pelajari.

Sebagai tugas akhir saya mengembangkan sebuah MPI (Multimedia Pembelajaran Interaktif). MPI ini saya buat menggunakan Genially yang mana beberapa elemennya saya impor dari Canva For Education. Meskipun Genially ini baru saya ketahui namun saya tetap berusaha dengan belajar mandiri dari berbagai sumber, mulai dari Modul, Jurnal, youtube dan TikTok, dan Alhamdulillah dapat saya selesaikan. Terkait materinya saya mengambil Materi Lingkaran pada fase F, saya sebut dengan MPI BeLing (Belajar Lingkaran).

Setelah MPI selesai, maka saya membuat sebuah flayer menggunakan Canva yang memuat Judul, identitas, tujuan pembelajaran, serta link MPI Genially yang dapat diklik dan Barcode yang dapat discan. Untuk pengumpulan tugas masih menggunakan PMM Bukti Karya dengan kategori Bahan Ajar, dan Link PMM lah yang di tautkan dengan LMS yang disediakan.

Saya yang selama ini merasa tidak mampu ternyata saya mampu melampaui batasan itu dan saya bisa mengahasilkan karya yang bermanfaat bagi peserta didik saya. Ini adalah pengalaman yang luar biasa dan menyenangkan bagi saya.

Vlog Pembatik Level 4 Tahun 2024